KidsUni

© Gülsüm Güler, Constanze Flamme, Ute Lindenbeck

Ernten und Essen

Montag 23. Oktober – Mittwoch 25. Oktober, 13.30 – 17.00 Uhr

 

Workshop und Essen in den Herbstferien!

Die Floating Saison neigt sich dem Ende zu, was war das für ein Jahr! Erst war der Schilfgürtel weg, dann das Wasser, dann durften wir plötzlich das Regenwasser stauen und dann kam auch das Schilf zurück. Und die Frösche waren gar nicht weg.

In den Herbstferien laden wir Euch für drei Tage zur Ernte in die Floating University ein. Wir konservieren unsere besten Aktionen, pflücken Kräuter und Ideen, sammeln Samen und Eindrücke, pressen und verarbeiten unser Fotoarchiv 2023 zu Magazinen, Postern und Flyern für das kommende Jahr und bauen ein Kidsuni Schild für das Eingangstor. Am Montag dreht sich alles ums Wasser, wir mixen Drinks für die WasserkostBar und laden Passant*innen zum Probieren ein, wir stellen unseren Floating Tee zusammen und suchen Wassergeschichten in der Buchstabensuppe. Am Dienstag graben wir vorsichtig in den unterschiedlichen Floating Böden und schauen, wen wir dort begrüßen können und wir essen wirklich Erde. Am Mittwoch hören wir den Bäumen zu, kochen mit Rinde und wir ernten Pilze. Jeden Tag beschließen wir mit einem festlichen Mahl, das wir selber zusammenstellen.

 

Gefördert von der Senatsverwaltung für Kultur und Gesellschaftlichen Zusammenhalt, Spartenoffene Förderung für Festival und Reihen (zweijährig)

 

Anmeldung: kids@floating-berlin.org

Organisiert von Anja Fiedler, Jade Dreyfuss, Ute Lindenbeck

WasserkostBar: Angebot Projekttag für Schulen

© Gülsüm Güler, Constanze Flamme, Ute Lindenbeck

Wochentags nach Anmeldung
9 Uhr – 13 Uhr

Ab sofort bieten wir für Berliner Grundschulen einen Projekttag zum Thema Wasser an. Wir sprechen gezielt mehrsprachige Schüler*innengruppen an, z.B. Willkommensklassen, weil der performative und aktivistische Ansatz der WasserkostBar übersprachliche Erlebnisse und Erkenntnisse ermöglicht.

Wir laden Euch ein, Teil der WasserkostBar der Floating University zu werden. Die Floating University liegt in einem Regenwasserrückhaltebecken. Was das ist und warum Berlin eine Schwammstadt werden will, findet ihr mit uns heraus. Außerdem schauen wir, woher unser Wasser kommt, wo überall Wasser drinsteckt und was wir alles warum ins Wasser rein tun. Wir finden, trinken, essen gemeinsam verschiedene Wasser-Mixe und nachdem ihr Wasser-Expert*innen geworden seid, stellt ihr selbst Drinks für die WasserkostBar und für unsere Wasserbiliothek her.
Diese können lecker, nachdenklich, schockierend und lustig sein. Lasst Euch überraschen!

Die WasserkostBar wird unterstützt von den Berliner Wasserbetrieben.

Klassenstufe 3-6
Workshop: 4 -4.5 Stunden
Anmeldung: kids@floating-berlin.org

Organisiert von Anja Fiedler und Ute Lindenbeck, Floating Kidsuni.

Wetterbericht-Station: 3 tägiger Drachen-Workshop

credits : Rienke Enghardt

Freitag, 15.9. bis Sonntag, 17.9.
FR 16 – 18 Uhr, Sa 14 – 17 Uhr, So 14 – 16 Uhr

 

Im September beginnt der Herbst und damit ist Drachensaison! In dem Projekt “Weather Report” von Rienke Enghardt dreht sich alles um Flugdrachen. Wir treffen uns in ihrer “Wetterbericht- Station” und beschriften und bemalen zusammen einen riesigen Drachen zu einem aktuellen Thema. Am zweiten Tag bauen wir kleine Drachen und lassen sie und den großen Drachen beim “Riesendrachenfestival” auf dem Tempelhofer Feld steigen. Und am dritten Tag präsentieren wir unsere Drachen auf dem Gelände der Floating University und machen einen gemeinsame Flugstunde.

Die “Weather Report Station” ist ein interaktiver mobiler Hotspot. In ihr sammeln kleine Gruppen von Teilnehmer*innen kollektive Ausdrücke und Formulierungen zu bedeutsamen Themen, die während der Versammlungen um einen großen Drachen herum gemeinsam gefunden werden.

Unter der zentralen Frage „Wie wird das Wetter sein?“ wird die Situation rund um lokale und internationale (europäische) Themen in Wort und Bild behandelt. Das Hauptziel ist es, zu neuen und klaren Einsichten zu gelangen, die auf einem langen HBX-Kunstdrachen gesammelt werden, der aufsteigen und in die Städte reisen kann, um als Inspiration und Ausgangspunkt für nächste Treffen zu dienen.

Ab 8 Jahren.
Teilnahme an einzelnen Tagen möglich.
Anmeldung : kids@floating-berlin.org

Rienke Enghardt ist eine bildende Künstlerin, die sich auf kollektive Kunst und Gemeinschaftskunst spezialisiert hat. Seit 1991 reist Rienke mit ihrem kollektiven Künstlerprojekt Weather Report durch die Welt. Mit diesem Projekt erkundet sie das Kunstklima und sucht den Dialog, um gemeinsam mit anderen ein vollständigeres Bild der Realität zu erschaffen.

Organisiert von : Rienke Enghardt in Kooperation mit Floating Kidsuni

Kompostierbare Handpuppen

28. Mai, 14 – 17.00 Uhr

Wir bauen Handpuppen aus kompostierbaren Zutaten.

Wir können es nicht sehen, aber es ist unter unseren Füßen: Leben im Boden. Wie ist der Boden beschaffen? Können wir uns vorstellen, wie das Leben unter der Erdoberfläche aussieht? Gemeinsam bauen wir kompostierbare und zusammensetzbare Puppen und erfinden Geschichten aus Gemüseschalen. Es wird keine Puppenspieler geben: die Puppen werden uns bewegen.
Jade Dreyfuss ist multidisziplinäre Zeichnerin und gibt Kids Workshops an der Floating University. Adriano Bagatelli ist Puppenspieler und Musiker.

Ab 7 Jahren. Anmeldung: kids(at)floating-berlin.org

WasserkostBar – Tour und Präsentation

14. Juni 2023
9:00 – Baerwaldbrücke
10:15 – Admiralbrücke
11:30 – Zickenplatz

Von April – Juni 2023 haben Schüler*innen aus der Bürgermeister-Herz GS, Lemgo GS und Karlsgarten GS und Künstler*innen von den Thikwa Theaterwerkstätten rund um das Thema Wasser geforscht. Sie haben aufregende, schmackhafte, schockierende Drinks gemischt und ihre Geschichten zum Wasser gesammelt, sie haben gerätselt und gebaut und sie haben sich Wasserchoreografien ausgedacht. Jetzt ziehen sie mit der WasserkostBar durch die Nachbarschaft und laden zum Probieren ein.

Pilze in Bewegung

24. + 25. Juni, 14 – 17.00 Uhr
im Rahmen von (Re-)Gaining Ecological Futures: Mycopoetics

Wir sagen Pilz, und meinen die Frucht eines großen Netzwerkes, das vor uns verborgen bleibt. Wir wollen mehr über dieses Lebewesen erfahren. Am ersten Tag (be)suchen wir in der Floating University unterschiedliche Pilze, von Schimmelpilz, über Holzpilz bis zu Flechten und schauen sie uns ganz genau an. Was sehen wir und was erzählen uns die Pilze, mit wem leben sie zusammen und wie kommen sie zu dem Namen „Wood Wide Web“, also dem Internet der Bäume? Am zweiten Tag werden wir selbst zu Pilzen, bilden überraschende Verbindungen und bauen unser eigenes bewegstes Netzwerk, das wir im Regenwasserbecken verbreiten.

Jade Dreyfuss und Ute Lindenbeck
Ab 8 Jahren. Anmeldung: kids(at)floating-berlin.org

WasserkostBar

WasserkostBar: 4 Projektwochen ergeben eine Bar
Präsentation: 14. Juni an 3 unterschiedlichen Orten in Kreuzberg

Unser Trinkwasser ist kostbar, trotzdem verschmutzen wir es oft gedankenlos, ohne unser Verhalten zu hinterfragen und zu ändern. Für das Projekt „WasserkostBar“ lädt das Team der Floating Kinderuni Schüler:innen und Künstler:innen in das Kreuzberger Regenwasserrückhaltebecken ein, die Wunderwelt des Wasserkreislaufs hautnah zu erleben und unserem Wasserverbrauch in vielfältiger Weise auf den Grund zu gehen. Gemeinsam suchen wir nach Ideen und Plänen für eine mobile Bar, die verschiedene Wassermixe anbietet und so auf Berlins Straßen und Plätzen Geschmacksexplosionen und das Thema Wasser in Gespräche bringt. Von April bis August 2023 werden verschiedene Gruppen in vier Laboren die WasserkostBar entstehen lassen. In Labor 1 betrachten wir zusammen mit Schüler:innen der Bürgermeister-Herz GS Wasserkreisläufe in Berlin und kreieren unterschiedliche Wassermixe aus Zutaten, die wir in der Floating University finden: diese können köstlich, verblüffend, entgiftend, nachdenklich machend, utopisch, gesund, schockierend u.v.m. sein. Im zweiten Labor entwerfen Schüler:innen der Lemgo GS Barsituationen und -modelle, die Künstler:innen der Thikwa Werkstatt für Theater und Kunst im dritten Labor aufgreifen und zusammen mit ihren Wasser Erfahrungen in eine Holzkonstruktion der mobilen Bar übersetzen. Im vierten Labor entwickeln Schüler:innen der Karlsgarten GS und Künstler:innen zusammen Bewegungsabläufe, die zum Besuch und Verweilen an der WasserkostBar einladen. Die Fragen sind: Wie laden wir ein, zu probieren? Wie lassen wir die Gäste die Kostbarkeit von Wasser erfahren? Was können wir noch ins Wasser tun, um einen Anlass zum Zusammenkommen zu haben? Oder kommen wir zusammen und dann kommt das Wasser? Jedes Labor wird mit einer öffentlichen Testaktion abgeschlossen. Zur Einweihung der WasserkostBar laden wir alle beteiligten Akteur:innen ein, mit ihren Erfahrungen und Geschichten rund ums Wasser zusammenzukommen. Und dann macht sich die WasserkostBar auf die Reise in den Kiez.

Gefördert vom Berliner Projektfonds Kulturelle Bildung

 

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